Volví a la U y me encontré con la Psicología Educativa, Foucault y Freud.

Por: Juan Daniel Macías Bueno

Casi dos semanas desde que volví a la U. Ya octavo semestre de psicología. La verdad nunca estuve de vacaciones, la Atlántico y sus clases de Historia me tienen corriendo, pero es una presión linda, porque son cosas que me gustan. Pero bueno, no les iba a contar eso, hablaré de Psicología Educativa, una de las nuevas materias, y a su vez rama de la psicología, que estoy explorando y descubriendo este 2020, en medio de una pandemia, sentado en casa, y esperando mi viaje a Santander, que es este viernes, de eso les cuento la semana que viene.

Volviendo al tema central de esta entrada, como les dije, les contare sobre Psicología Educativa, principalmente qué aprendí, ahh, y también estoy dando una materia de Proyectos en Psicología Educativa. Let’s begin.

Lo primero que descubrí es que hay muy pocos estudiantes que ven esta rama de la psicología como su futuro, y aunque se que es difícil trabajar con niños y adolescentes, no entiendo como no les puede apasionar a los futuros psicólogos trabajar con las personas que constituyen la nueva generación, o como nos decían en el colegio, el futuro del país, y por consiguiente, trabajar con sus padres y profesores, pero eso es una discusión personal, de cada futuro profesional. Cabe hacer dos aclaraciones, primero, la psicología educativa no trabaja solo con niños y adolescentes, pero este es uno de los miedos principales en los estudiantes de psicología; y segundo, esta rama es una de mis dos opciones para especializarme, el tiempo lo decidirá.

Después de esto, tuve mis clases normales, y aunque no nos hemos adentrado, aun, a la esencia de la psicología educativa, ya tuvimos las primeras discusiones en torno a nuestra ciencia, la psicología. Foucault ha sido lo más interesante de la semana para mí, pues, aunque no estoy muy inmerso en la filosofía -más que conocer a los clásicos y a Nietzsche-, pude identificarme y a la vez criticar la esencia del pensamiento foucaultiano en torno a la ciencia que estudia los procesos mentales y el comportamiento, la Psicología. Rescato de Foucault varias cosas, su critica al positivismo, la cual comparto, su ideal interdisciplinario, que siempre he defendido; y su concepto de forma cultural, que rescato de toda su entrevista como una propuesta muy interesante a los ojos de una sociedad en constante cambio, pero que poco a poco va estableciendo estructuras inamovibles (en la teoría).  Pero cuestiono la mirada amable de Foucault al psicoanálisis, al cual siempre he cuestionado por su falta de practicidad y problemas de estudio de Freud, eso sí, aceptando su gran influencia, no solo en la psicología, si no en las ciencias sociales en general, tanto en el siglo XX, como en el XXI.

Por último, pero no menos importante, (y acá rescato la cuasi ponencia del profesor Gustavo, que se vio un poco afectada por problemas de la virtualidad) aprendí y me planteé una discusión en torno a tres conceptos: la psicología, lo psicológico y el psicólogo, una discusión valida, en mi opinión, para la mayoría de ciencias sociales. Por esto los dejo con un apartado de las diapositivas del profe: La psicología es un saber que trata lo psicológico, y es practicado por los psicólogos.

PD: casi olvido mencionar algo que aprendí con una lectura de la materia proyectos en psicología educativa, y es que el psicólogo educativo no es solo un actor en las instituciones educativas, su papel debe llegar a la calle, la familia, las investigaciones y más. Debe tener capacidades de docencia, porque su foco de atención no es solo el alumno; los padres y profesores son parte importante de su labor. 

Los quiero, nos leemos la próxima semana. Juanda :3